安徽师范大学汉语言文字学考博研究应立足学科交叉视野，构建"理论-实践-创新"三维研究框架。在音韵学领域，需系统梳理《音韵学发凡》的声韵调理论体系，结合方言调查与历史比较法，重点突破汉语方言声调类型学中的"调值-调类"对应规律。以皖北-江淮官话过渡带为例，运用DPD方言数据库进行声学实验，可揭示方言接触中的声调弱化机制。

训诂学方面，应建立"文献-文本-语境"三位一体研究范式。以《全唐诗》异文校勘为切入点，结合出土文献与传世典籍的互证，重点解决唐诗校勘中的"同源异文"现象。如《春望》"感时花溅泪"与"感时花溅泪"的异文，需运用训诂学"三重证据法"进行历时与共时双重考察，结合唐宋笔记中的相关记载，揭示词义演变中的文化记忆机制。

文献学研究应聚焦"数字人文"与"传统考据"的融合创新。以《四库全书》皖南文献整理为个案，构建"文本挖掘-知识图谱-可视化呈现"的技术路径。运用Python进行文本特征提取，可量化分析皖南学派著作的用典密度与学术传承谱系，为传统文献学注入计算语言学新方法。

现代汉语研究需关注语言接触与规范建设。以徽语入声字的普通话转化现象为研究对象，通过历时语言学与共时语料库结合，揭示方言声韵特征向标准语渗透的规律。同时，应建立"方言资源-语言规划-文化认同"的协同机制，为乡村振兴背景下的语言生态保护提供理论支撑。

跨学科研究应突破传统范式，探索语言类型学、社会语言学与认知科学的交叉领域。如运用眼动追踪技术考察徽州文书阅读的认知加工机制，或通过社会网络分析揭示方言传承中的"知识共同体"结构。此类研究需注重方法论创新，在《语言科学》《中国语文》等权威期刊的范式指导下，形成具有原创性的研究成果。

考博论文应体现"问题意识-理论创新-实践价值"的统一性。建议选择"汉语方言的濒危与保护"作为核心命题，以皖南地区为研究场域，构建"语言生态评估-数字存档-教育应用"的系统方案。通过建立方言资源动态数据库，开发AR技术辅助的方言教学系统，实现学术研究与现实需求的有机衔接。同时，需关注《国家语言资源保护工程》的最新政策导向，将研究成果转化为地方语言规划的实际建议，彰显学术研究的政策价值与社会效益。